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最新登録アイテム障害の重い子どもたちのためのポケットオルゴールの製作と活用 ２ 教員・保育者を志望する学生の芸術療法体験に関する研究 ― フィジカルディスタンスを守った箱庭制作体験 ― 子どもの気持ちを理解する保育者の在り方（3） ― 倉橋惣三の保育論及び現代に続く保育論について ― 教員養成課程におけるコミュニケーション能力の育成（Ⅰ） ― 小学校教員の成功体験を中心に ― 幼児における身近な素材（ダンボール・布・新聞紙）を用いた 遊びの特徴
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