福岡女学院学術機関リポジトリ: 子どもの表現を広げる保育者の関わり方：看図アプローチによるビジュアルテキストの読み解き解き実践を通して

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タイトル:	子どもの表現を広げる保育者の関わり方：看図アプローチによるビジュアルテキストの読み解き解き実践を通して
その他のタイトル:	The Involvement of Preschool Teachers for Expansion of Children’s Expression : Through the Practice of Understanding Visual Text by the Approach of Figurative-sign-interpretations
著者:	福永, 優子高原, 和子 Fukunaga, Yuko Takahara, Kazuko
キーワード:	５歳児表現保育者言葉看図アプローチ
発行日:	2020年3月23日
出版者:	福岡女学院大学大学院人文科学研究科発達教育学専攻
URI:	http://hdl.handle.net/11470/857
出現コレクション:	第8号

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